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Fondazione con personalità giuridica di diritto privato riconosciuta paritaria.

La Fondazione

L’Asilo infantile, oggi Scuola dell’infanzia, ebbe origine nel 1909 grazie al lascito di Don Angelo Merici e con il contributo delle casse di Risparmio delle Provincie Lombarde

È al numero 13 della via che porta lo stesso nome della nostra struttura, “Via Don Angelo Merici”.

Siamo in una posizione soleggiata e tranquilla e dalla strada puoi anche vedere uno dei miei giardini.

L’altro mio giardino, purtroppo, non si scorge facilmente, ma ha una vista mozzafiato ed è ricco di giochi.

Dentro, affacciate al grande salone dei giochi, ci sono le varie sezioni pronte ad ospitarvi: c’è una grande sala da pranzo che è vicina alla cucina, dove la cuoca prepara per tutti deliziosi pranzetti, ed una tranquilla “stanza dei sogni” dove i/le più piccoli/e possono riposare e fare tanti sogni insieme.

Struttura e organizzazione

La gestione economica della scuola è affidata ad un Consiglio di Amministrazione, costituito in parte da genitori, in parte da membri esterni. La scuola aderisce alla Federazione Italiana Scuole Materne (FISM), mediante la federazione provinciale di Brescia e, fermo restando la concessione didattica che la ispira, adotta le Indicazioni Nazionali per il curricolo per la Scuola dell’Infanzia (2012).

L’immobile nel complesso dispone di diciannove ambienti:

  • 5 Sezioni
  • 1 Grande salone
  • 1 Aula multidisciplinare
  • 1 Sala da pranzo
  • 2 Servizi igienici per i bambini
  • 2 Servizi igienici adulti di cui 1 per diversamente abili
  • 1 Spogliatoio annesso ai servizi igienici
  • 1 Stanza “giocabile” per attività di sostegno
  • 1 Stanza per il riposo pomeridiano dei piccoli
  • 1 Cucina attrezzata
  • 1 Dispensa annessa alla cucina
  • 1 Ufficio
  • 1 Lavanderia
  • 2 Giardini

Attività

• Attività di sezione
per stimolare il senso di positiva appartenenza al proprio gruppo di sezione, attraverso l’esperienza di gruppo il/la bambino/a è aiutato/a a superare l’egocentrismo

• Attività di gruppo
omogeneo per età

• Attività di laboratorio

• Attività individualizzate
per dare voce e risposta alle esigenze del singolo

• Laboratorio psicomotricità
(bambini/e di 3 anni)

• Laboratorio educazione motoria
(bambini/e 4 – 5 anni)